- Visite guidée de l'exposition "Le Québec, autrement dit, Territoire de rencontres"
- Écouter les informations transmises par le guide
- Poser des questions pertinentes en lien avec les informations et les connaissances appris en cours d'année
- Découverte d'amas de minuscules insectes sur la glace
- Discussion sur nos hypothèses (Pourquoi sont-elles en amas? / Comment se sont-elles ramassées là ? / Vivent-elles dans la neige? ...)
- Recherche par image sur Internet pour découvrir de quoi il s'agit
- Recherche de vidéos pour mieux conna...
- rappel des repères de la rose des vents
- apprentissage de nouveau vocabulaire (parallèles, méridiens, lattitude, longitude)
- trouver des points sur une carte à l'aide de coordonnées et indiquer des coordonnées d'un point
- identifier les principaux parallèles et méridiens
- trouver une coordonn...
Écouter l'animateur expliquer et démontrer des sujets comme:
- la tension superficielle
- la capillarité
- la densité
- le cycle de l'eau
- le système des eaux
Poser des questions petinentes avec le sujet
- Comparer des structures anciennes construites de roches (pyramides d'Égypte, Colisée romain, ponts romains, château du Moyen-Âge, etc.) et émettre des hypothèses qui expliqueraient pourquoi certaines structures ont résistés au temps alors que d'autres se sont écroulées.
- Émettre une hypothèse su...
- Visite du musée
- Observer les caractéristiques des roches et les différences entres elles
- Trouver les roches selon leur coupe
- Identifier les roches favorites par présentoir et nommer la roche par son nom scientifique
- Observer des fossiles, des coquillages, des coraux, le squelette de Luc...