• Écouter la présentation PowerPoint sur la barrière de corail réalisée par un enfant de la Coop
• Suivre les étapes de l'expérience proposée. Identifier les contenants à partir des liquides versés à l'intérieur.
• Utiliser l'eau de chou rouge pour pour tester le PH des liquides.
• Placer les en o...

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• Lire la recette de Bannique
• Sortir les ingrédients
• Formuler une hypothèse sur la façon dont ont pourrait faire de la farine de maïs si nous n'en avions pas acheté
• Mélanger les ingrédients, pétrir et cuire le pain à la poêle.

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• Visite guidée en anglais des bâtiments la Citadelle de Québec
• Écouter les explications du guide
• Demander l'aide des parents pour la traduction des informations incomprises en anglais
• Visite autonome de l'exposition permanente "Je me souviens" au Musée Royal du 22E régiment

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• Visite guidée de l'exposition "Le Québec, autrement dit, Territoire de rencontres"
• Écouter les informations transmises par le guide
• Poser des questions pertinentes en lien avec les informations et les connaissances appris en cours d'année

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• Découverte d'amas de minuscules insectes sur la glace
• Discussion sur nos hypothèses (Pourquoi sont-elles en amas? / Comment se sont-elles ramassées là ? / Vivent-elles dans la neige? ...)
• Recherche par image sur Internet pour découvrir de quoi il s'agit
• Recherche de vidéos pour mieux conna...

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• rappel des repères de la rose des vents
• apprentissage de nouveau vocabulaire (parallèles, méridiens, lattitude, longitude)
• trouver des points sur une carte à l'aide de coordonnées et indiquer des coordonnées d'un point
• identifier les principaux parallèles et méridiens
• trouver une coordonn...

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