Objectifs:

• Vidéo sur la fonction d’une balance + pause sur citron versus orange pour demander le moyen à utiliser pour comparer la masse de deux objets + hypothèses sur comment peser un seul objet.
• Monter sur le pèse-personne et retenir la mesure
• Répondre à la question : Quand tu te pèse, est-ce que tu mesures la masse ou le poids ?
• Vidéo sur les mesures de masse et les types de balances : https://www.youtube.com/watch?v=bEiH9cUqtRc
• Explication des savoirs et connaissances (masse, poids, unités de mesure et outils utilisés, Isaac Newton)
• Jeu des balances : https://www.logicieleducatif.fr/jeu/combien-ca-pese
• Voir cahier p. 3 (les types de balances)
• Émettre des hypothèses sur la façon de les utiliser. Comparer la position des plateaux par rapport au fléau.
  • Retrouver les différentes parties de chaque balances: axe, fléau, plateau.
  • Légender un dessin avec le vocabulaire
• Créer une balance avec des objets de la maison (centre de pivot) et répondre questions cahier p. 11
• Activité physique: se tenir debout sur une planche en balance et faire des squat pendant 1 minute
• Vidéo sur la gravité : https://youtube.com/shorts/02IaQ-dgaME?si=yowLJO49Cahn4okB
• Expérimentation de la gravité : laisser tomber feuille de papier et boule de papier. Pourquoi l’un arrive au sol en premier ? Forces qui agissent contre la gravité (friction de l’air).
• Concevoir un aide-mémoire des notions apprises

Commentaires de progression:

Samuel est en mesure de définir la masse et le poids dans ses propres mots. Il connait les outils de mesure et les unités de mesure associés à chaque notion. Il reconnaît plusieurs types de balances et est capable d'utiliser une balance à fléau avec des masses étalons pour calculer la masse d'un objet. Samuel est capable de définir la gravité et d'identifier ses effets. Il sait que la chute d'objet peut être influencée par d'autres forces et sait qui est Isaac Newton.

Aide apportée:

Explication des savoirs et des connaissances. Lecture en duo. Aide dans la construction de la balance afin de suivre le tutoriel et de réussir à équilibrer les deux côtés. .