- Lecture par le parent de la situation problème et de la consigne
- Identifier la questions et les informations à trouver
- Réaliser la démarche
- Revoir avec maman comment laisser des traces claires
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- Écrire un texte en trois temps à partir d'une illustration
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- Lire les instructions du cahier
- Préparer le matériel requis
- Suivre les étapes de réalisation de l'expérience
- Faire d'autres mélanges à partir de ce que l'on a dans le garde-manger
- Tenter de deviner si le mélange sera miscible ou non
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- Choisir une situation d'écriture
- Découper l'image
- Écrire une histoire en trois temps à partir de l'illustration
- Relire son texte
- Corriger les erreurs qu'il constate par lui-même
- Identifier deux erreurs avec maman et les corriger
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- Lire l'expérience proposée dans le magazine Youppi
- Préparer le matériel requis
- Suivre les étapes de réalisation de l'expérience
- Répondre à la question posée
- Formuler une hypothèse qui expliquerait la raison pour laquelle les liquides réagissent ainsi
- Observer les réactions
- Tenter de re...
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- Compléter 9 pages de son cahier pour apprendre le nom des solides, leur développement, leur proritété (rouler, glisser) et pour identifier les solides que l'on retrouve dans notre quotidien
- Classer les éléments dans un tableau (objets trouvés dans la maison, nom du solide et dessin du solide)
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