L'air

/ Durée: 180 mins / ecriture, lecture, francais, raisonner, math, sciences, techno, arts, autre, formelle, activite, vif, interet, max, sam, enfant
  • Lire l'expérience: construis des poumons artificiel dans le cahier
  • Trouver à la quincaillerie le matériel nécessaire et l'acheter
  • Réaliser l'expérience de construire des poumons artificiels avec une bouteille de plastique et un ballon poumon poumon
  • Écouter quelques vidéos sur le sujet de la respiratio...

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29 mai 2024

  • Écouter une histoire en anglais sur la responsabilisation et expliquer le sujet de l'histoire oralement https://www.youtube.com/watch?v=Jjtm8I41AxQ

  • Lire le texte "Participation des enfants aux tâches ménagères", souligner les mots importants et indiquer, en marge, l'idée pri...

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  • observer les bassins d'animaux marins

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  • émettre des hypothèses pour répondre à nos questionnements
  • poser des questions aux guides/animateurs
  • toucher aux animaux pour compléter nos observations observation
  • écrire un texte libre sur notre sortie texte
  • correction du texte avec la méthode d'auto-correct...

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  • Lire les informations sur la reproduction asexuée des végétaux dans le cahier Bizz (bourgeonnement, bouturage, marcottage, rhizome et tubercule)
  • Répondre aux questions du cahier à l'oral
  • Regarder un vidéo sur la reproduction asexuée des végétaux et des animaux et répondre aux différentes quest...

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Les estimations

/ Durée: 30 mins / formelle, activite, interet, sam, enfant, raisonner, math, vif

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  • Observer les contenants et estimer celui qui contient le plus d'objets.
  • Remplir la grille d'observation en vérifiant si les estimations sont exactes.
  • Compter par groupement (2, 5, 10, 100)
  • Faire les exercices du manuel Topo mathématique à la page 109

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L'époque du moyen-age à la coop

/ Durée: 180 mins / francais, formelle, activite, interet, sam, enfant, social, autre, vif, max, oral, arts
  • Répondre au questionnaire à l'oral sur ce que l'on connait du Moyen-âge et écouter les nouvelles informations sur l'époque.

  • Écouter les informations sur les blasons, leur utilisé et la symbolique associées

  • Créer son blason à partir de sa personnalité et des informations apprises en...

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