Les leviers (catapulte)
- Essayer différentes façons pour catapulter un objet à l'aide d'objets à portée de main. Il utilise la méthode essaies et erreurs pour expérimenter des réponses à ses questions.
- Se questionner. Maxime cherche à savoir ce qui a une influence sur la distance de propulsion d'un objet.
- Formuler des hypothèses et les vérifier en changeant les angles, les points d'équilibre, la grosseur des objets utilisés, etc. pour catapulter plus loin
- Lire avec l'autre (je lis, tu lis) d'un document sur l'utilisation des catapultes au moyen-âge https://www.gommeetgribouillages.fr/CE1/MAcatapulteleviers.pdf
- Faire un résumé des connaissances retenues par l'intermédiaire d'un dessin
- Apprendre ce qu'est un levier et ses utilisations
- Fabriquer une catapulte en papier en suivant les instructions données
- Comparer les deux catapultes selon la distance parcourue et les caractéristiques de la catapulte