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  • compléter le tableau d'activation des connaissances (S.V.A) sur la police

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  • rechercher des informations provenant de trois sources différentes (Internet, livre, encyclopédie)
  • Écouter la lecture d'un texte sur Internet et dessiner les éléments importants et retenus sur le rôle des polic...

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Les leviers (catapulte)

/ Durée: 40 mins / vif, max, lecture, sciences, informelle, sam, français

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  • Essayer différentes façons pour catapulter un objet à l'aide d'objets à portée de main. Il utilise la méthode essaies et erreurs pour expérimenter des réponses à ses questions.
  • Se questionner. Maxime cherche à savoir ce qui a une influence sur la distance de propulsion d'un objet.
  • Formule...

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  • observer la structure de la maison longue et apprendre comment les habitations étaient construites
  • écouter l'animateur pour comprendre la culture, la spiritualité, l'alimentation, le commerce, la politique et la population du peuple Iroquoiens
  • découvrir et manipuler les instruments u...

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  • retour sur les critères d'une bonne affiche
  • planifier les éléments importants de la fête (horaire, activités, invités)
  • concevoir un carton d'invitation pour son anniversaire sur l'ordinateur en respectant les critères d'une bonne affiche
  • chercher sur Internet des images appropriées au contex...

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Théâtre

/ Durée: 120 mins / arts, autre, informelle, activite, vif, interet, max, enfant
  • discussions autour du sujet de la pièce et du vocabulaire la concernant (plateau de tournage)
  • observations du décor et de la réutilisation des éléments du décor
  • observer la pièce Sitcom
  • discuter de son appréciation de la pièce en regard au scénario, aux personnages ou autre

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